Как создать безопасное пространство в Интернете

Это Месяц осведомленности о сексуальных домогательствах (SAAM), и в этом году KCSARC сосредоточится на стратегиях, которые мы все можем предпринять, чтобы сделать онлайн-пространство более безопасным для всех, особенно для молодых людей в нашей жизни. Мы хотели поделиться некоторыми тенденциями, которые видит наша команда по профилактике, и тем, что родители и опекуны могут сделать для обеспечения безопасности своих детей.

Во-первых, важно понимать, что сексуальное насилие имеет место в континууме, начиная от непристойных шуток или гомофобных оскорблений и заканчивая физическим насилием. Эффект преднамеренный: контролировать, унижать и отбирать власть у кого-то другого.

Независимо от того, происходит ли это лично или в Интернете, такое поведение может причинить продолжительный стресс и даже травму. Мы можем помочь пострадавшим, если поймем, что все реагируют по-разному, и серьезно отнесемся к реакции пострадавшего.

Далее, это может показаться очевидным, но не каждый пользователь в Интернете имеет благие намерения. Не каждый, кто имеет в виду причинение вреда, выглядит «жутким», и не каждая используемая тактика будет выглядеть как «груминг».

Например, люди, которые влияют на других через свое присутствие в Интернете, будь то ведущие подкастов, незнакомцы в приложениях для знакомств, отраслевые эксперты, имеют власть над своими зрителями. И они могут показаться друзьями.

Любой может создать профиль в Интернете и начать записывать, писать и публиковать в надежде, что единомышленники, зрители их контента, нажмут кнопку «Подписаться» и переварят каждое сообщение.

Отношения, в которых один человек вкладывает интерес, время и энергию в другого человека, который даже не знает о существовании другого человека, называются «парасоциальными отношениями». Эти отношения чаще всего встречаются между зрителями и знаменитостями или так называемыми «влиятельными лицами».

«Родители и опекуны должны помнить, что мы живем в мире, где очень мало различий между личными и онлайн-отношениями», — сказал Крис Джонсон, директор службы профилактики и образования в KCSARC.

«Почти каждый знает взрослого человека, состоящего в долгосрочных отношениях, которые начались в Интернете, или вы можете в какой-то степени считать свои связи на Facebook «друзьями». Но молодые люди, у которых еще нет жизненного опыта, который есть у большинства взрослых, особенно уязвимы для злоупотреблений в Интернете, так же как они подвергаются более высокому риску злоупотреблений в реальной жизни», — сказал Крис. «Им нужен союзник, которому они действительно могут доверять, если происходит вредоносное поведение, независимо от того, является ли человек, причиняющий им вред, незнакомцем или людьми, которых они знают или думают, что знают».

В отчете, опубликованном Американской психологической ассоциацией, говорится, что дети в возрасте от 8 до 12 лет обычно проводят от четырех до шести часов за экранами и устройствами каждый день, в то время как подростки проводят в среднем от семи до девяти часов в день.

Это много времени, чтобы исследовать множество выходов в Интернете, и не все это плохо; для нашего психического здоровья и благополучия может быть полезно иметь выходы для общения, особенно когда такие вещи, как общественное здравоохранение, не позволяют нам лично общаться с людьми.

Но есть и риски и минусы. Родители никогда не должны упускать из виду тот факт, что их молодой человек использует устройство или платформу, где его могут беспокоить даже люди, которых они знают, или получить доступ к ним незнакомые люди, включая тех, кого молодой человек воспринимает как друга или источник, которому он доверяет.

«Когда внедряются новые технологии, молодые люди часто первыми их внедряют, — говорит Джессика Коулз, специалист службы профилактики KCSARC. «Кто еще относится к ранним последователям? Люди, которые хотят воспользоваться местом, где родители/опекуны незаинтересованы или не заинтересованы. Если мы не потратим время на то, чтобы понять, как работают устройства и платформы, мы действительно окажем медвежью услугу нашим детям».

Так как же родители могут расширить возможности себя и своего ребенка, чтобы выявлять и реагировать на домогательства, ухаживания или жестокое обращение, происходит ли это лично или в Интернете?

Думаете ли вы, что ваш подросток или подросток просто играет в игры на iPad, заканчивает научную работу на ноутбуке или, как обычно, закатывает глаза в знак протеста, отказываясь от телефона перед ужином, спросите себя:

• Знаю ли я все способы, которыми эта платформа или устройство позволяет другим людям общаться с моим ребенком?
• Кого боготворит мой ребенок и как мой ребенок взаимодействует с ними?
• Какую информацию мой ребенок поделился о себе?
• Понимает ли мой ребенок, что он может прийти ко мне, если увидит оскорбительные комментарии или контент, и что я не буду его осуждать или преуменьшать то, что он испытывает?
• Знаю ли я, как определить красные флажки, которые могут указывать на уход?

Родители и опекуны могут начать заранее и оставить место для разговоров со своим ребенком о таких понятиях, как границы и согласие, которые снизят риск причинения вреда, будь то лично или в Интернете. Когда мы проявляем интерес к тому, что наш молодой человек делает в Интернете, это укрепляет связь и доверие. Эти основополагающие уроки помогают гарантировать, что, если в жизни вашего молодого человека произойдет что-то, с чем он не сможет справиться, он, скорее всего, обратится к вам.

Для получения дополнительных ресурсов, посетите нашу страницу профилактического образования.