性教育可以预防暴力吗？

性暴力存在于一个连续统一体中，包括一系列行为：从性别歧视或下流笑话，到恐同诽谤，再到身体性侵犯。

攻击性和创伤性行为的范围很广，但它们都与根深蒂固的文化误解相关联，甚至受到根深蒂固的文化误解的支持，这些误解构成了建立健康关系基础的性别、权力、特权、尊重、个人界限、同意和其他概念。

我们知道，通过进一步向上游工作以改变理解、文化规范并最终改变行为，可以制止所有形式的性暴力。我们看到最有希望的地方是年轻人，他们的态度和世界观还没有根深蒂固。

KCSARC 被要求帮助为 FLASH（家庭生活和性健康）课程中的性暴力预防课程的开发提供信息，该课程目前在整个金县的学校中使用。我们现在直接与中学和高中的学生、教育工作者和家长合作，在伦顿学区提供经过验证的、有效的初级性暴力预防教育。

我们希望更多的年轻人能够获得持续的、高质量的、有效的预防教育，无论一个地区可能选择什么课程。这就是为什么 KCSARC 支持华盛顿所有学校的综合性健康教育。

年轻人被来自同龄人、电视和互联网的关于健康和人际关系的不良信息所包围。他们需要高质量的、基于事实的性健康教育可以提供的可靠信息，以便做出更健康的选择和相互尊重的关系。

全面的性健康教育是通过持续的、医学上准确的和文化上适当的课程在年轻人的整个学校期间提供的。它包括主要的性暴力预防教育，重点是加强保护因素，从而减少性暴力犯罪的风险。

全面的性健康教育促进累积技能培养，让学生学习健康友谊和关系的基本组成部分，包括尊重界限、同意和身份，以及围绕性行为进行对话。

它包含有关性别规范的特定对话，包括质疑和抵制它们的工具。

它还使个人能够做出健康的决定，同时考虑到选择对自己和他人的影响。

将全面的性教育纳入 K-12 学校教育的结构可以让年轻人参与并促进积极的社会规范，拒绝接受对他人的暴力和伤害作为一种规范。这就是我们转变文化和结束性侵犯的方式。

华盛顿州颁布了 健康青年法 2007 年，为选择提供性健康教育的学区制定指南。公共教育总监办公室 (OSPI) 估计，目前有 60% 的高中和 30% 的中学提供全面的性健康教育。小学也教授重要的、适合年龄的课程（查看 KCSARC 的 发射台 工具，旨在帮助指导小学教育工作者了解有关健康友谊和界限的重要基础课程）。

今年早些时候，提议立法向所有华盛顿州学生提供全面的、适合年龄的、医学上准确的和包容性的性健康教育。按照提议，它允许学区从任何符合州标准和指导方针的课程中进行选择，以教授学生健康的关系、如何识别和应对导致性暴力的态度和行为，以及肯定同意的重要性。

尽管该提案未获通过，但立法机关指示 OSPI 召集一个工作组，就综合性健康教育提出建议，该建议已征求公众意见。我们将关注后续步骤，并让我们的支持者知道正在发生的事情*。

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